青春期撒谎几乎是一个普遍现象。北京大学精神卫生博士汪冰说，他十几岁的时候也撒过谎。“有一次考试考了40分，回家后就把试卷藏起来了，然后拼命帮我妈干活。我妈问我学校出什么事了，是不是考试了。我说没有。”不过，试卷最终还是被妈妈从粮食口袋下面翻了出来。经此一事，汪冰得出教训：“下次要藏得更好。”

　　“青春期孩子撒谎，肯定是为了满足重要的心理需要，而这种需要，通过说真话一定得不到满足，甚至还会受到惩罚，所以他们不得不采用撒谎的方式。”汪冰说，具体分析大致有三种情况：

　　一是独立意识觉醒的孩子想要争取自由，但家长未必肯放权，撒谎是一种既获得自由又使冲突最小化的方式。

　　汪冰解释，青春期阶段，孩子发现父母并不全知全能，自己有了独立的意识和愿望;而家长往往把孩子的长大理解成“逆反”。一方面父母不能接受孩子长大，另一方面经济没有独立的孩子又要维持自己“听话”的假象，于是，谎言就成了一种代价最小的“共谋”。

　　二是对青春期的孩子来说，社交需求不断提高，甚至在他们的各项需求中排名第一，但父母不这样认为，于是孩子需要通过撒谎来为自己赢得空间。

　　汪冰和一个孩子聊天，发现他对市面上的新游戏了如指掌，因为如果不知道这些，就和同学没有共同语言。“进入青春期后，‘小伙伴怎么看我’是排名第一的心理需要，远胜于学习成绩。但如果孩子跟家长说要花钱买一个新游戏，家长会同意吗?家长会说，你考了多少分啊，你学习怎么样啊，你有时间玩游戏吗?”汪冰说，“这时候，一个轻巧的谎言就胜过千言万语。”

　　三是有些需求在父母眼中属于禁忌，为了满足这种需求，不得不撒谎。青春期的孩子出现了一些成年人的需求，这是大多数父母不允许的，比如“早恋”。

　　汪冰认识一个小姑娘，她的妈妈十分懂得教育的艺术。小姑娘中学时喜欢一个男生，妈妈知道后第一句话就问：“他长什么样啊?”小姑娘从此就再也不用撒谎了，因为妈妈的一句话就表明了态度：我接纳你喜欢一个人。聪明的妈妈还对女儿说：“听你说得这么好，妈妈都想见见了，叫他一起来家里写作业吧。”如此，家长既“监控”了孩子的行为，又满足了孩子的需求。

　　“谎言的背面不是诚实，而是宽容。”汪冰建议，家长一旦发现孩子撒谎了，不要忧心忡忡，觉得孩子变坏了，相反，要通过孩子的谎言去看到他真正的需要，“一味追究，只能让孩子进化出更完善的说谎技能”。

　　青春期的谎言很少涉及道德评判。“青春期撒的谎不一定会延续，也不一定会自愈，这与孩子今后的经历相关，没有确定的因果关系。”汪冰说，“孩子很多时候做一些事，其实是在试探世界，试探违反社会规则的后果是什么，这是成长的过程。”

　　然而，中国的家长对知情权要求特别高，觉得自己和孩子之间不应该有边界，于是孩子就用撒谎的方式捍卫自己的地盘。汪冰说，他认识一个父亲，是学计算机的，在家里的电脑上装了监控软件，而孩子并不知晓。父亲对此特别得意，“我什么都知道”，而汪冰听了之后觉得特别可怕——这个父亲对孩子的态度是：我不监控，孩子没法管。如果孩子在电脑上做了一些“大逆不道”的事，父亲一发作，双方的信任感就濒临崩塌。

　　“信任是一种健康的冒险。家长不愿意冒风险，孩子就没有空间，信任就无法建立。反之，孩子可能会用行动告诉你，他值得信任。”汪冰说，“对孩子的爱要‘恰恰好’。不合理的要求不满足，合理的要求及时满足，介于两者之间的，就一起商量出一种部分满足的方式。这样孩子就会知道，除了撒谎，还会有另外的解决方式。”